Medvedíkove prvé slová

Aktivity podľa strán – Medvedíkove prvé slová

Medvedík pri raňajkách:

Dieťa pozoruje medvedíka a psíka pri raňajkách. Môže pomenovať jedlo na stole – vajce, mrkvu, chlieb, jablko, mäso, čajník. Povzbudzujte dieťa k symbolickej hre:
„Medvedík je. Psík pije čaj. Kto je hladný?“
Nech dieťa ponúkne jedlo medvedíkovi alebo psíkovi a počas hry pomenúva predmety.

Na ihrisku:

Medvedík a psík sa hrajú vonku. Dieťa ich môže umiestniť na šmýkačku, hojdačku alebo k lopte. Rozpoznáva farby vlajok, slniečka a jednoduché tvary. Povzbudzujte ho vetami:
„Medvedík sa šmýka. Psík lezie. Lopta sa kotúľa.“
Nech dieťa pomocou fantázie oživí dianie.

V obývačke:

V útulnom prostredí domčeka dieťa skladá farebné dieliky veže, vozí medvedíka autom po ceste alebo ho posadí na gauč k psíkovi. Povzbudzujte pomenúvanie farieb a predmetov a symbolickú hru – kto šoféruje auto, kto sedí na gauči, kto stavia vežu?

Kúpanie medvedíka:

Dieťa pomáha medvedíkovi v kúpeľni – vo vani ho čaká kačička. Sieťkový záves ponúka senzorický prvok (dotyk sieťky). Povzbudzujte dieťa vetami:
„Medvedík sa umýva. Kačička pláva. Voda tečie.“
Počas hry dieťa pomenúva predmety: umývadlo, zrkadlo, zubná kefka, vaňa.

Večerná rozprávka:

Medvedík sa pripravuje na spánok. Dieťa ho môže prezliecť do pyžama, odložiť oblečenie a uložiť ho do postele. Medvedíkovi môžete prečítať rozprávku a dieťa sleduje dej. Okno s plným mesiacom podnecuje rozhovor o dni a noci:
„Kedy svieti slnko? Kedy mesiac?“

Ranné obliekanie:

Medvedík stojí pred skriňou. Dieťa otvorí dvere a hľadá oblečenie – tričko, nohavice, pyžamo, čiapku. Nech si vyberie, čo si dnes medvedík oblečie. Aktivita podporuje rozpoznávanie oblečenia, triedenie a základné porozumenie rutine obliekania.

Príprava desiaty:

Dieťa triedi jedlo na desiatu – banán, jablko, syr, mäso, vajce. Jedlo môže uložiť do zásuviek alebo ho ponúknuť medvedíkovi a psíkovi. Aktivita rozvíja slovnú zásobu (ovocie, jedlo, predmety) a podporuje porozumenie pojmom „dnu – von“ a „malé – veľké“.

Spálňa – dobrú noc:

Ospalý medvedík čaká na večerný rituál. Dieťa ho môže uložiť do postele, zatvoriť okno a zaželať mu dobrú noc. Prostredie podporuje pokojnú symbolickú hru a rozhovor o každodenných večerných rutinách dieťaťa.

Samozrejme, sú to len nápady na použitie s každou stránkou, hra a používanie knihy sú na želanie dieťaťa voliteľné. Nechajte preto dieťa objavovať nové cesty a vytvárať si vlastný príbeh.

Hranie s tichou knihou môže priniesť veľa výhod pre celkový vývoj dieťaťa, vrátane:

✅ Jemné motorické zručnosti: Deti si rozvinú zručnosti, ako je používanie prstov a rúk na manipuláciu s rôznymi interaktívnymi prvkami v tichej knihe, ako sú zipsy, gombíky, šnúrky atď.

✅ Kognitívny rozvoj: Hra s tichou knihou podporuje u dieťaťa pochopenie vzťahov príčin a následkov, rozpoznávanie farieb, tvarov, čísel a iných prvkov, čo prispieva k rozvoju kognitívnych schopností.

✅ Kreativita a predstavivosť: Tichá kniha môže stimulovať detskú predstavivosť a kreativitu tým, že ich pozve, aby preskúmali rôzne interaktívne prvky a vytvorili si vlastné príbehy a scenáre.

✅ Rozvoj jazyka: Deti môžu rozvíjať svoje jazykové schopnosti pri hre s tichou knihou, keď s nimi rodičia komunikujú o obrázku, prvkoch v knihe alebo o ich tvorivých nápadoch.

✅ Koncentrácia a vytrvalosť: Tichá knižná hra podporuje schopnosť detí sústrediť sa a vytrvať, pretože sa potrebujú sústrediť, keď skúmajú a manipulujú s rôznymi prvkami v knihe.

✅ Sociálne zručnosti: Ak sa deti budú hrať s tichou knihou v skupine, môže to tiež podporiť rozvoj sociálnych zručností, ako je zdieľanie, spolupráca, komunikácia a rešpekt k iným deťom.

✅ Hranie rolí: Tichá kniha podporuje hranie rolí, kde sa deti môžu hrať pomocou vnútorných prvkov, ako sú napríklad prstové bábky, alebo si navzájom vymieňať roly.

Dĺžka: 200 mm

Šírka: 50 mm

Výška: 200 mm

Hmotnosť: 250 g

Počet pracovných strán: 7

Materiál: bavlnené látky, filc, šnúrka, plastové gombíky, ježkovia, kovové gombíky, plastové spony